根据《清华大学精品课评选办法》,经院系初评、教务处和研究生院评审认定、学校教学委员会2025年第4次会议审议通过,社科学院8门课程获2025年“清华大学精品课程”称号。
课程号 |
课程名 |
课程负责人 |
类型 |
30700452 |
国际关系定量分析基础 |
陈冲 |
初评 |
40700533 |
世界经济史 |
徐志浩 |
初评 |
90610393 |
比较民主化 |
刘瑜 |
初评 |
10700073 |
心智、个体与文化(英) |
钱静 |
复审 |
30700283 |
社会学概论 |
晋军 |
复审 |
30700393 |
人格心理学 |
王非 |
复审 |
80611402 |
国际问题研究方法 |
孙学峰 |
复审 |
80612083 |
美国政治与对华政策 |
邢悦 |
复审 |
课程概况:
《国际关系定量分析基础》 陈冲
该课程认真贯彻清华大学“三位一体”教育理念。在课程中将科学方法、科学精神、科学作风和科学态度价值观等有机融入学生价值观的塑造培养过程,让学生在完成课程科研项目的过程中树立和践行科学研究精神,熟悉科学的基本原则、流程。针对文科学生特点,巧妙地将数据科学分析方法与国际关系研究相衔接,有效化解学生对定量方法的畏难情绪,激发其运用数据思维探究国际问题的兴趣,锻炼学生科研技能和学以致用解决现实问题的能力。
《世界经济史》 徐志浩
该课程为经济学专业本科生的专业核心课,是经济学课程体系的重要构成。通过历史视角审视全球经济体系的演变,探讨不同历史时期、地区和文明间的经济互动与影响。内容涵盖全球贸易、资本流动等核心主题,强调经济因素与政治、文化、社会结构的交织关系。通过对史料分析和研究方法的训练,学生将掌握跨学科的思维方式,培养批判性和综合性分析能力。
《比较民主化》刘瑜
该课程是清华大学政治学研究生培养中的一门重要课程。与政治学系一系列实证研究取向的课程密切呼应,把严格的定量与实证方法引入全球民主政治这一领域的教学之中,引导学生从当下全球政治变迁中发现理论问题,并运用比较政治的前沿知识阐释现实政治,为学生开展跨国比较研究提供坚实的理论与方法支撑。
《心智、个体与文化(英)》 钱静
该课程为清华大学通识荣誉课程,以“心智—个体—文化”为主线,融合心理学、认知科学、文化研究等多学科内容,构建了系统而开放的知识体系。以培养具有宽厚的文理基础知识、开阔的文化视野和敏锐的思维习惯的人为根本目的,力图加深和提高学生的人文底蕴和科学素养。
《社会学概论》 晋军
该课程为社会科学学院社会学专业的专业选修课,旨在帮助同学们初步掌握以下内容:了解社会学自十九世纪中晚期以来形成和积累的核心概念、基本理论与经典研究;运用“社会学的想像力”,对转型期中国社会的各种生活现象进行社会学分析和解释;提升自身的观察、分析和表达能力。
《人格心理学》 王非
该课程为社会科学学院心理学专业的专业基础课,在学生的知识体系中扮演着承上启下的角色,使学生在完成通识教育阶段的广泛涉猎后,顺利过渡到人格心理学这一专业领域的深度探索与系统学习。
《国际问题研究方法》孙学峰
该课程是国际关系/政治学专业研究生研究方法课组的核心课程(必修),主要介绍国际关系科学研究的核心概念、基本程序和应用方法,为学生运用社会科学方法完成高质量学术研究提供实用指南。聚焦于国际关系科学研究的应用问题,通过讲解核心概念、基本程序和应用方法,提升学生运用社会科学方法完成高质量科研论文的能力。
《美国政治与对华政策》邢悦
该课程是社科学院国际关系学系研究生培养方案中地区与国别研究这一类专业课中最重要的一门课。由于美国在世界舞台上的独特地位,美国成为国际关系研究领域最重要的一个国家,而中美关系是当今世界最重要的一对双边关系,对于国际关系专业学生来说,不了解美国政治和中美关系就无法研究国际关系。
人才培养是清华大学的根本任务,尊师重教是清华大学的优良传统。社科学院重视教学,重视营造和保持鼓励教师投入更多精力和心血教书育人的文化氛围,同时聚焦于教师在教学内容、教学方法、教学手段、教育技术等方面的突破与创新,注重兴趣激励和能力培养的结合,为提高教学水平和人才培养质量打下了坚实基础。
供稿:张希文